ZET Çalışmanın Problemi: Teknolojik gelişmeler ve buna bağlı olarak internet ve teknoloji kullanımının yaygınlaşmasından dolayı mobil iletişim araçlarının yaygınlaştığı ve insan yaşamının ayrılmaz bir parçası olduğu görülmektedir. Bu duruma paralel olarak, mobil bilgi işlem ve iletişim teknolojilerinin sağlık hizmetleri ve halk sağlığı alanında gittikçe artan derecede yer edindiği görülmektedir. Elektronik kaynaklar üzerinden bilgi arayışlarının olması e-sağlık okuryazarlığını gündeme getirmiştir. E-Sağlık okuryazarlığı kavramı, sağlık bilgilerini elektronik kaynaklardan aramak, bulmak, anlamak, değerlendirmek ve elde edilen sağlık bilgilerini, bir sağlık sorununun ele alınması ve/veya çözülmesi için uygulayabilme becerisi olarak tanımlanmaktadır. Mobil iletişim araçlarını sıklıkla kullanan gençlerin e-sağlık okuryazarlığı ve internet kullanıma yönelik tutumlarının incelenmesi araştırmanın problemini oluşturmaktadır. Çalışmanın Amacı: Bu çalışmanın amacı, İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesinde okuyan öğrencilerin e-sağlık okuryazarlık bilgi düzeylerini ve internet kullanımına yönelik tutumlarını belirlemektir. Metot: Bu çalışmanın evrenini İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi'nde lisans düzeyinde ve dört farklı bölümde okuyan öğrenciler oluşturmaktadır. Veriler, anket yöntemi ile elde edilmiş ve 230 öğrenciye ulaşılmıştır. Verilerin analiz edilmesinde; IBM SPSS Statistics 23 (Statistical Programming forSocialSciences 23) Paket Programı kullanılmıştır. Tanımlayıcı istatistikler elde edilmiş, varyans analizi, post hoc testleri ve korelasyon analizleri yapılmıştır. Bulgular ve Sonuç: Öğrencilerin % 63.9'unun günde 2-3 saat, % 21.7'sinin ise neredeyse gününün tamamını internette geçirdiği tespit edilmiştir. Öğrencilerin % 40.0'ısağlığı hakkında karar verirken internetin yararlı olduğunu ifade etmiştir.Ayrıca e-sağlık okuryazarlığı ölçeğine göre, öğrencilerin %69.1'inin internetteki sağlık kaynaklarına erişmenin önemli/çok önemli olduğunu belirtmiştir. Öğrencilerin okudukları sınıflara ve bölümlere göre e-sağlık okur-yazarlığı tutum puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar (p<.05) bulunmuştur. E-sağlık okuryazarlığı ortalama puanı ve internet kullanımına yönelik tutum ortalama puanları arasında pozitif orta düzeyli bir korelasyon(r=.312, n=228, p=.000) olduğu görülmüştür. Yapılan analizler ışığında İnternet kullanımı ile e-sağlık okuryazarlığı arasında bir ilişki olduğu saptanmıştır.