Toplumlarda yaygın kabul gören yanlış inanışlar, cinsel bilgisizlik ya da yanlış bilgilenme hatalı düşünce sisteminin oluşumuna yol açabilir. Cinsel mitleri onaylama yanlış bilgilenmenin en sık karşılaşılan göstergesidir. Bu araştırmada öğrencilerin cinsellikle ilgili yanlış inanışlara katılma durumlarını belirlemek, sınıf ve cinsiyet gibi sosyo-demografik özelliklerle ilişkisini ve cinsel mitlerin yaşam dönemlerinde ne ölçüde değiştiğinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Uludağ Üniversitesi Sağlık Yüksekokulunda okuyan ve çalışmaya katılmayı kabul eden birinci sınıfta eğitim gören 114 ve dördüncü sınıfta eğitim gören 71 gönüllü öğrenci dahil edilmiştir. Öğrencilere cinsel mit anketi uygulanmıştır. Bu bölüm kaynaklardan yararlanılarak hazırlanan yaygın olarak her iki cinsiyette de rastlanan 41 mitten oluşmaktadır . Çalışmamızda bütün mitlere farklı oranlarda katılım olduğu, bazı mitlere inanma oranının dördüncü sınıf öğrencilerinde azaldığı belirlenmiştir. Farklı gruplarda yapılan çalışmalarda aktif cinsel yaşamın, üst sınıfta olmanın cinsel mitlere inanış oranını azaltmakla birlikte mitlere inanma oranının hala yüksek olduğunu göstermektedir