Cinsiyet Faktörünün Ortaokul 5 ve 6 Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Olgunluk Düzeyine Etkisi

MAKALE

Cinsiyet Faktörünün Ortaokul 5 ve 6 Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Olgunluk Düzeyine Etkisi

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Dergi Bölümü
Dergi Adı
Sayı No
1
Yıl
Sayfa Aralığı
20-32
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Bu çalışmada 5. ve 6. sınıf öğrencilerinin cinsiyetlerine göre sosyal olgunluk düzeyleri araştırılmıştır. Çalışma, Bursa İli İnegöl İlçesinde bulunan 13 ortaokulda yapılmıştır. Bu çerçevede 267 ortaokul 5. ve 6. sınıf öğrencisi seçilerek, bunlara Sosyal Olgunluk Ölçeği uygulanmıştır. Sosyal Olgunluk Ölçeği altı alt boyuttan oluşan genel bir ölçektir. Çalışmaya katılan öğrencilerin %38,6’sı erkek, %61,4’ü kızdır. Bulgularımıza göre kız öğrencilerin sosyal olguluk düzeyleri erkek öğrencilerinkinden yüksektir. Öğrencilerin sosyal olgunluk düzeyleri ve alt boyutlara ilişkin bulgular, cinsiyetler arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark (p<0.05) olduğunu göstermektedir. Ayrıca öğrencilerin cinsiyete göre çalışkanlık, sorumluluk ve haklara ve özgürlüklere saygılı olma değer alt boyutları arasında anlamlı bir ilişki olduğu görülmektedir. Araştırmanın sonuçları cinsiyet faktörünün Sosyal Bilgiler Ders Programında yer alan bir kısım değerlere olan etkisini ortaya koyması açısından önem taşımaktadır.

Akpınar, Erdal - Yıldırım, Yusuf, Cinsiyet Faktörünün Ortaokul 5 ve 6 Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Olgunluk Düzeyine Etkisi, Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi, 1, 2016, 20-32, pdf.