Meslek Yüksekokulu Teknik ve Sosyal Program 1. Sınıf Öğrencilerinin Bilgisayar Kaygı Düzeyleri ile Bilgisayar ve İnternete Yönelik Tutumları

MAKALE

Meslek Yüksekokulu Teknik ve Sosyal Program 1. Sınıf Öğrencilerinin Bilgisayar Kaygı Düzeyleri ile Bilgisayar ve İnternete Yönelik Tutumları

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Dergi Bölümü
Dergi Adı
Sayı No
2/1
Yıl
Sayfa Aralığı
228–244
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Araştırmanın amacı meslek yüksekokulu teknik ve sosyal program 1.sınıf öğrencilerinin bilgisayar kaygı düzeylerini, bilgisayara ve internete yönelik tutumlarını belirlemek ve bu değişkenler arasındaki ilişkileri incelemektir. Ayrıca araştırmada, öğrencilerin bilgisayar ve internete yönelik tutumları üzerinde cinsiyetin, program türünün, yaş grubunun, yükseköğretimden önce bilgisayar dersi alma durumunun, teknik veya sosyal programda öğrenim görme durumunun etkisinin olup olmadığı da araştırılmıştır. Araştırmaya Kırıkhan Meslek Yüksekokulu 1. sınıfında öğrenim gören 227 öğrenci katılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, Pearson Korelasyon Katsayısı, Bağımsız Gruplar t Testi, ANOVA kullanılmıştır. Elde edilen sonuçlar öğrencilerin bilgisayar kaygı düzeylerinin düşük, bilgisayara ve internete yönelik tutum düzeylerinin ise yüksek olduğunu, bilgisayara yönelik tutum ile internete yönelik tutum arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğunu göstermektedir. Ayrıca bilgisayar kaygı düzeyinin, bilgisayar ve internete yönelik tutumların cinsiyet, yaş, üniversiteden önce bilgisayar dersi alma değişkenlerine göre anlamlı farklılık göstermediği ortaya çıkmıştır. Buna karşın program türü bakımından İnternet ve Ağ Teknolojileri programı öğrencilerinin bilgisayar kaygı düzeyinin diğer tüm program öğrencilerinden daha yüksek olduğu, üniversiteye başlamadan önce bilgisayar dersi alanların da almayanlara göre bilgisayar kaygılarının daha yüksek olduğu tespit edilmiştir.

Balaman, Fatih - Hakkari, Fidan, Meslek Yüksekokulu Teknik ve Sosyal Program 1. Sınıf Öğrencilerinin Bilgisayar Kaygı Düzeyleri ile Bilgisayar ve İnternete Yönelik Tutumları, Batman Üniversitesi Yaşam Bilimleri Dergisi, 2/1, 2016, 228–244, pdf.