Hızla gelişmekte ve değişmekte olan teknoloji, kuşkusuz günümüz insanlarının vazgeçilmez bir ihtiyacıdır. İnsanların bu teknolojiye uyumu, anlayabilmesi ve sunduğu fırsatlardan yararlanabilmesi için bilgi, beceri, tutum ve alışkanlık kazanmaları gerekmektedir. Buna paralel olarak, her alanda olduğu gibi eğitim alanında da değişim ve gelişim kaçınılmaz olmuştur. Bu çalışmada Artvin Çoruh Üniversitesi Eğitim Fakültesi son sınıf öğrencisi öğretmen adaylarının öğretim teknolojisine bakış açılarını incelemek ve karşılaştırmak amaçlanmıştır. Çalışma AÇÜ Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği ve Türkçe Öğretmenliği son sınıflarında okuyan ve rastgele seçilen üçer öğrenciden oluşan toplam 12 kişi ile yürütülmüştür. Nitel verilere odaklanan bir özel durum çalışması olarak seçilen 12 öğretmen adayına 9 sorudan oluşan yarı yapılandırılmış mülakatlar uygulanmıştır. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının öğretim teknolojisi kavramını geniş yelpazede değerlendirdikleri, faydalarından haberdar oldukları ve konuyla ilgili daha çok eğitim almaları gerektiği bulgularına saptanmıştır.