Ortaokul 6. ve 7. Sınıf öğrencilerinin Sosyal Bilgiler dersinde internet kullanma becerilerinin ne düzeyde olduğunu belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda araştırmada nicel yöntem benimsenmiştir. Veri toplama aracı olarak ise araştırmacı tarafından geliştirilen öğrenci gözlem formu kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini Erzurum ili Yakutiye ve Aziziye ilçelerinde okuyan 60 Sosyal Bilgiler öğrencileri oluşturmuştur. Çalışma evrenini oluşturan öğrenciler, tesadüfi örnekleme yoluyla belirlenmiştir. Araştırmaya dâhil edilen 60 öğrenci, yapılandırılmış gözlem formunda yer alan soruları uygulamalı olarak göstermiş ve öğrencilerin vermiş oldukları cevaplar yüzde ve frekans olarak analiz edilmiştir. Yapılan gözlem sonucunda, öğrencilerin tamamının Sosyal Bilgiler dersiyle ilgili kaynaklara internetten ulaşabildikleri tespit edilmiştir. Öğrencilerin bazı becerileri ise yüzde 60-75 arasında yaptıkları gözlenmiştir. Ancak öğrencilerin online kütüphanelerde araştırma yapma, video indirebilme, internette sanal müze gezisi yapma gibi becerileri düşük oranda yaptıkları sonucuna ulaşılmıştır. Bu sonuç öğrencilerin resim, harita indirme ve video izleme gibi becerileri yapabildiklerini ancak beceriler zorlaştıkça öğrencilerin yapma oranlarının da düştüğünü göstermiştir.