Ebelik Öğrencilerinde Güdülenme Düzeyinin Klinik Uygulama Beklentisine Etkisi

MAKALE

Ebelik Öğrencilerinde Güdülenme Düzeyinin Klinik Uygulama Beklentisine Etkisi

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Dergi Bölümü
Dergi Adı
Sayı No
4
Yıl
Sayfa Aralığı
38–53
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Bu çalışma, ebelik öğrencilerinde güdülenme düzeyinin klinik uygulama beklentisine etkisini belirlemek ama­cıyla yapılmıştır. Tanımlayıcı olan bu çalışma 140 ebelik bölümü öğrencisinin gönüllü katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı ola­rak, öğrenci bilgi formu ile öğrencilerin güdülenme düzeyini belirleyen güdülenme kaynakları ve sorunları ölçeği formu kullanılmıştır. Veriler ortalama, yüzdelik, t testi, One-Way Anova ve Kruskal-Wallis testi ile analiz edilmiştir. Çalışmaya katılan öğrencilerin %28.6’sı yirmi yaşın altında, %25.7’sinin bölümü istemeyerek seçtiği, %45’inin hala bölümü bırakmayı düşündüğü, % 97.1’i mesleki eğitiminin ve %97.9’u mesleğini sevmenin klinik uygulama beklenti düzeyini etkilediğini, öğrencilerin %13.6'sı klinik uygulama alanlarını yeterli bulurken, %23.6’sı uygulama beklentilerinin, %68.6’sı sağlık çalışanlarının beklentilerini kısmen karşıladığını belirtmiştir. Öğrencilerin mesleki güdülenme puan düzeyi ile uygulama beklentileri karşılaştırıldığında;ölçek puanı ile öğrenme istekliliği, mesleğini sevme, benimseme, klinik uygulama beklentilerinin karşılanması arasında istatistiksel açıdan fark yokken (p>0,05);ölçek puanı ile mesleki tutku, mesleki kaygı arasındaki farkın anlamlı olduğu belirlenmiştir (p<0.05). Öğrencilerin sağlık çalışanlarından beklentileri ile güdülenme kaynakları ve sorunları ölçeği (GKSÖ)'inin içsel güdülenme puanı arasındaki fark anlamlıdır (p<0.05). Öğrencilerden hala bölümü bırakmayı düşünenler olduğu, mesleki eğitimin ve mesleğini sevmenin klinik uygulama beklenti düzeyini olumlu yönde etkilediği, uygulama alanlarının mesleki beceri açısından öğrenci beklentilerini karşılama düzeyinin düşük olduğu tespit edilmiştir.

Bilgin, Zümrüt - Özkan, Hediye Arslan - Baş, Meliha, Ebelik Öğrencilerinde Güdülenme Düzeyinin Klinik Uygulama Beklentisine Etkisi, Online Türk Sağlık Bilimleri Dergisi, 4, 2016, 38–53, pdf.