Bu çalışmanın amacı Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi kapsamında bir mobil yazılım geliştirilmek ve geliştirilen yazılımı öğrencilerin kullanmasını sağlayarak uygulama hakkında öğrenci görüşlerinin belirlenmesini sağlamaktır. Araştırmanın örneklemini Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi lisans programında öğrenim gören üniversite öğrencileri oluş- turmaktadır. Araştırmada nicel analiz yöntemlerinden betimsel çalışma kullanılmış olup, veri toplamak amacıyla araştırmacı tarafından geliştirilen ölçek kullanılmıştır. Veri toplama aracının geçerlik ve güvenirlik analizleri yapılmış olup, geçerlik için Kaiser-Meyer faktör analizine uygun dört madde ölçekten çıkartılmıştır. Güvenirlik için ise Ölçeğin tamamına ait iç tutarlılık katsayısı (cronbach alpha) .881 olarak hesaplanmıştır. Verilerin analizinde T Testi ve ANOVA testi yapılmıştır. Mobil uygulamaya (MU) yönelik görüşler genel anlamda ortalamanın üzerinde bulunmuş- tur. İlerideki araştırmalarda; mobil uygulama tasarımlarının arayüz boyutu ve kullanıcı deneyimlerine dayalı tasarım ilkeleri araştırılabilir. Mobil uygulama tasarımları ile öğrencilerin uygulamayı kullanmaya devam etme tutumu arasındaki ilişki incelenebilir. Farklı mobil öğrenme deneyimlerine sahip kullanıcıların yeterlilik ve beklenti düzeylerinin mobil öğrenmenin etkililiğine etkisi araştırılabilir. Anahtar kelimeler: Mobil uygulama, mobil yazılım, öğrenci görüşleri