Bu çalışmanın amacı lise ve üniversite öğrencilerinin Osmanlı Türkçesi dersine yö- nelik görüşlerinin incelenmesidir. Araştırma nitel araştırma yöntemine uygun bir şekilde gerçekleştirilmiş ve temel nitel araştırma deseni kullanılmıştır. Nitel verilerin elde edil- mesinde görüşme tekniğinden yararlanılmış ve bu dersi alan lise ve üniversite öğrencileri ile gerçekleştirilecek yarı yapılandırılmış görüşme formları kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Türkçe Öğretmenliği Bölümü öğrencileri ile Erzurum Lisesi 10. sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Verilerin anali- zinde içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda lise ve üniversite öğrenci- lerinin Osmanlı Türkçesine ve Osmanlı Türkçesi dersine yönelik görüşlerindeki benzerlik ve farklılıklara ulaşılmıştır.