Bu çalışmanın temel amacı, bireyin hayatını olumsuz etkileyen okul devamsızlığının nedenlerini ve olası çözüm yollarını, yönetici ve öğretmen görüşlerine göre belirlemektir. Nitel yaklaşımın kullanıldığı araştırmada, katılımcılara iki açık uçlu soru yöneltilmiştir. Uşak ilinde yer alan meslek liselerinde görev yapan 24 okul yöneticisinin (müdür ve müdür yardımcısı), bu liselerde görev yapan 8 rehber öğretmenin ve 20 meslek dersi öğretmeninin katıldığı araştırmada dokuz grup oluşturulmuş ve her grubun görüşleri alınmıştır. Araştırmanın bulgularına göre, okul devamsızlığının en önemli nedeni, eğitim sisteminin kendisinden kaynaklanan nedenlerdir. Başlıca devamsızlık nedenlerinin, yönetmeliklerle öğrencilere sağlanan devamsızlık hakkı ve meslek liselerinin müfredatlarının ağır olmasından kaynaklandığı görülmüştür. Katılımcılara göre devamsızlığın çözümü için öncelikle ilgili yönetmelik ve müfredat programlarının yeniden düzenlenmesi gerekmektedir.