Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin temel ihtiyaçlarının hangi düzeyde karşılanmakta olduğunu ve öğrencilerin ihtiyaç algılarının bazı sosyo-demografik değişkenler açısından herhangi bir farklılaşma gösterip göstermediğiniincelemektir. Araştırmanın çalışma grubu, Pamukkale Üniversitesi’ nin dört yıllık eğitim veren fakültelerinde öğrenim gören 627 (350 kız, 277 erkek) üniversite öğrencisinden oluşmaktadır.Öğrencilerin temel ihtiyaçlardoyumunailişkin algıları,Üniversite Öğrencileri Temel İhtiyaçlar Ölçeğiile ölçülmüş ve sosyodemografik değişkenler için kişisel bilgi formu kullanılmıştır.Verilerin analizinde, verilerin türüne göre t testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) yapılmış; F değerlerinin anlamlı olması durumunda farkın hangi gruplardan kaynaklandığını bulmak için Tukey testi uygulanmıştır.Bulgular, öğrencilerin en yüksek doyumu sevgi ve ait olma ihtiyacından algıladıklarını; öğrencilerin güç, eğlence ve özgürlük ihtiyaçlarının karşılanma düzeyine ilişkilen algıladıkları doyumun, görece daha düşük düzeyde ortaya çıktığı;fakat beş temel ihtiyacın karşılanma düzeyine ilişkin en düşük doyumun, hayatta kalma ihtiyacından algılanmakta olduğunu göstermektedir.Bununla birlikte,üniversite öğrencilerindetemel ihtiyaçların karşılanma düzeyine ilişkin 7’ li dereceleme ölçeği aracılığıyla elde edilen puanların, tüm ihtiyaç boyutları için nötr noktanın (4 puan düzeyi) üstündeolduğu söylenebilir.Ayrıca, öğrencilerin temel ihtiyaçlar doyumuna ilişkin algılarınınbazı ihtiyaç boyutlarında, cinsiyete, sınıf düzeyine, barınma durumuna, yerleşim birimine, ailenin gelir düzeyine, algılanan ekonomik doyumagöreanlamlı şekilde farklılaştığı görülmektedir.