Bilgisayar Bağımlılığı ile Baş Etme Psiko Eğitimi Programının 9. Sınıf Öğrencileri Üzerindeki Etkisi
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
1
|
Yıl
|
|
Yer
|
|
Sayfa Aralığı
|
62-74
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Bu çalışma bilgisayar bağımlılığının en yoğun yaşandığı yaş gruplarından biri olan 15 yaşındaki
çocukların bilgisayar bağımlılık düzeylerinin azaltılmasında Bilişsel–Davranışçı yaklaşım temelli
grup danışmanlığı programının etkili olup olmadığını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma,
kontrol gruplu ön-test, son-test deneysel modelde yapılmıştır. 60 kişilik 9. sınıf öğrenci grubuna
“Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği” uygulanmış olup bağımlılık düzeyi en yüksek çıkan 20
öğrenci belirlenmiştir. Belirlenen bu 20 öğrenci tesadüfî yöntemle iki gruba ayrılmış ve 10 öğrencideney grubuna, 10 öğrenci de kontrol grubuna alınmıştır. Deney grubuna 8 oturumdan oluşan “Bilişsel–Davranışçı yaklaşım temelli bilgisayar oyun bağımlılığı ile başetme becerileri” içerikli grup danışmanlığı programı uygulanmıştır. Horzum, Ayas ve Balta (2008)’nın geliştirdiği
“Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği”, ön-test ve son-test ölçme aracı olarak kullanılmıştır. Sonuç
olarak, öğrencilerin bilgisayar oyunlarına olan bağımlılık düzeylerinin düşebildiği görülmüştür.
|
Bal, Pervin Nedim - Metan, Hakan, Bilgisayar Bağımlılığı ile Baş Etme Psiko Eğitimi Programının 9. Sınıf Öğrencileri Üzerindeki Etkisi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Bolu, 1, 2016, 62-74, pdf.