Bu çalışmada orijinali Vorst (1989) tarafından geliştirilen Okul Anketi Türkçe'ye çevrilmiş ve ortaokul düzeyinde 172 kişilik bir öğrenci grubundan elde edilen yeri açıklayıcı (exploratory) ve doğrulayıcı (confirmatory) faktör analizi yöntemleri kullanarak analiz edilmiştir. Sonuçlar ölçeğin motivasyon, doyum ve kendine güven boyutlarındaki tutumları ölçtüğünü göstermektedir. Ancak bazı alt test puanlan sosyal beğenirlik puanları ile anlamlı korelasyonlar vermektedir.