Bu çalışma, üstün yetenekli öğrencilerin siber zorbalık mağduru olmamaları konusunda bilinçlenmelerini sağlamak amacıyla geliştirilen “Siber Zorbalığa Karşı Duyarlılık Geliştirme Grup Psiko Eğitim Programının etkililiğini test etmek için yapılmıştır. Araştırma ön-test son-test kontrol gruplu deneysel bir araştırma niteliğindedir. Araştırma doğrultusunda yedinci ve sekizinci sınıf üstün yetenekli öğrencilerinden dördü kız, dördü erkek olmak üzere sekizer kişilik deney ve kontrol grubu oluşturulmuş ve sekiz oturumdan oluşan grup rehberliği programı deney grubuna uygulanmıştır. Deney ve kontrol grubu öğrencileri 2013-2014 eğitim yılında Özel Merter Fatih İlköğretim Okulu'na devam eden yedinci ve sekizinci sınıf üstün yetenekli öğrencilerden oluşturulmuştur. Program öncesinde ve sonrasında deney ve kontrol grubuna "Siber Zorbalığa İlişkin Duyarlılık Ölçeği" uygulanmıştır. Yapılan istatistik analizler sonucunda düzenlenen Siber Zorbalığa Karşı Duyarlılık Geliştirme Grup Eğitim Programının uygulandığı üstün yetenekli öğrencilerle uygulanmadığı öğrencilerin duyarlılık düzeyleri arasında, uygulanan öğrencilerin lehinde bir fark olduğu söylenebilir. Araştırma sonucunda, geliştirilen grup programı, farklı öğrenci gruplarında ve daha çok öğrenciyle de uygulanması, grup programının etkililiği, sosyo-ekonomik durum, cinsiyet, kişilik özellikleri vb. gibi diğer değişkenlerle de test edilmesi, programının etkisinin kalıcılığını test etmek için devam çalışmaları yapılması ve özellikle okul rehberlik servislerinin, bu eğitim programını, siber mağdur olma potansiyeli taşıyan üstün yetenekli öğrencilere yönelik daha büyük gruplarda ve sınıf bazında uygulaması önerilmiştir.