Yeni kurulan devletler kendi değerlerine bağlı nesiller yetiştirmektir. Türkiye’de de Milli Mücadele’nin başarıya ulaşmasından sonra Cumhuriyete bağlı milli değerlerin benimsendiği nesiller yetiştirilmek hedeflenmektedir. Cumhuriyet Dönemi’nde milli değerlerin aktarıldığı yerler ise ilk ve ortaöğretim kurumlardır. Bu nedenle ilk ve ortaöğretimde milli değerlerin aktarılabilmesi içinde okulların müfredat programı ayrı bir önem kazanmaktadır. Bu çalışmada Cumhuriyetin ilan tarihinden sonra on bir yıllık eğitim sürecinde ilkokul, ortaokul ve liselerin müfredat programları incelenmiştir. Bu bağlamda; a) 1924 İlkokul Müfredat Programının genel görünümü, b) 1924 Ortaokul Müfredat Programında yer alan dersler, c) 1924 Lise Müfredat Programında yer alan dersler, Araştırma kapsamında veriler doküman analizi yapılarak toplanmış ve eğitim kademesine göre değerlendirilmiştir.