Bu çalışmanın amacı; Spor yapan ve yapmayan Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin saldırganlık düzeylerinin incelenmesidir. Çalışma 2016-2017 eğitim-öğretim yılında farklı bölümlerde öğrenim gören 24 yaş ortalamasın da 435 spor yapan ve 309 spor yapmayan, 433 kadın ve 311 erkek olmak üzere toplam 744 örnek birey üzerinde uygulanmıştır. Çalışmada öğrencilerin saldırganlık düzeylerini belirlemek için Madran (2013) tarafından Türkçeye uyarlanan "Buss Perry Saldırganlık Ölçeği" uygulanmıştır. Verilerin analizinde SPSS 21 paket programı kullanılmıştır. Verilerin analizinde demografik özelliklerin belirlenmesinde frekans dağılımı, iki bağımsız değişken ile saldırganlık tutumları arasındaki ilişkiyi incelemek için T testi, ikiden fazla değişken ile saldırganlık tutumları arasındaki ilişkiyi incelemek için ise Anova Waryans analizi testleri kullanılmıştır. Değişkenler arasında ki fark p.0,05 anlamlılık düzeyi esas alınarak yorumlanmıştır. Elde edilen bulgulara göre bireylerin saldırganlık düzeyleri ile cinsiyet, yaş, aile yapısı, kişisel aylık gelir, aile tutumu, sigara ve alkol kullanımı, spor yapma durumları, öğrenim gördükleri bölüm spor türü, spor süresi, spor yapma nedeni değişkenleri arasında anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir. Anne ve babanın hayatta olma durumları, değişkenleri arasında anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür. Spor yapan bireylerin fiziksel saldırganlık, düşmanlık ve sözel saldırganlık alt boyutlarında spor yapmayan bireylerden yüksek olduğu tespit edilmiştir. Erkek bireylerin fiziksel saldırganlık, düşmanlık ve sözel saldırganlık alt boyutlarında kadın bireylerden yüksek olduğu tespit edilmiştir. Spor yapma nedenlerine göre ise maddi kazanç ve sosyal aktivite amacıyla spor yapan bireylerin daha fazla saldırgan tutum sergiledikleri de tespit edilmiştir. Bireylerin öğrenim ve spor aktiviteleri sürecinde saldırganlık ve şiddet konusunda fair-play kavramını açıklayıcı, öğretici etkinlikler düzenleyebilir.