Bu çalışmada, ortaöğretim kurumlarında okuyan öğrencilerden; okul takımlarında yer alan farklı branşlardaki ferdi ve takım sporlarıyla uğraşan erkek öğrenciler ile sporcu olmayan erkek öğrencilerin beslenme ve bilgi düzeylerinin karşılaştırılarak araştırılması amaçlanmıştır. Çalışmaya düzenli olarak spor yapan ve hiç spor yapmayan gönüllü öğrencilerin katılması sağlanmıştır. Araştırmada kullanılan anket, 2015-2016 eğitim-öğretim yılında ortaöğretim kurumlarında okuyan 169'u sporcu öğrenci ile 170'i hiç spor yapmayan öğrenci olmak üzere 339 erkek öğrenciye uygulanmıştır. 3 bölüm 39 sorudan oluşan anketin 1.Bölüm 17 sorudan oluşan "Öğrenciye Ait Kişisel Bilgi Formu", 2. Bölüm 6 sorudan oluşan "Alışkanlıklara Ait Bilgiler", 3. Bölüm 16 sorudan oluşan "Beslenme Bilgisi" dir. Araştırma kapsamında toplanan veriler MS Excel tablolama paket programı kullanılarak oluşturulan veri tabanına kaydedilmiş, verilerin düzenlenmesi ve analizleri IBM SPSS Statistics 20 programı kullanılarak yapılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin demografik dağılımlarını belirlemek için kategorik değişkenler için yüzde (%), frekans (f) kullanılmıştır. Sürekli değişkenlerin normallik varsayımları Shapiro - Wilk yöntemi ve Kolmogorov Smirnov (K-S) yöntemleri kullanılarak test edilmiştir. Sürekli değişkenler için demografik dağılımları belirlemek için minimum, maksimum, ortanca ve çeyrek sapma kullanılmıştır. Sınıflamalı (kategorik) değişkenler arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığını test etmek için Ki-Kare (Chi- Square ) testi kullanılmıştır. Her bir göze (hücre) için hesaplanan teorik frekanslar içinde Exact yöntem ile Pearson Ki-Kare testi kullanılmıştır. Öğrencilerin sporla uğraşıp uğraşmama durumları ile sporla uğraştıkları yıla göre beslenme bilgi düzeyleri ölçülmeye çalışılmıştır. Çalışmamızda elde edilen sonuçlarda, spor yapan ve spor yapmayan öğrenciler arasında beslenme bilgi düzeylerinde anlamlı farklılıkların bulunmasında, öğrencilerde sporun gerçekleştirdiği disiplin ve spor nedeniyle oluşturulan beslenme bilgisinden kaynaklandığı düşünülmektedir.