Lise Öğrencilerinin ‘‘Felsefe’’ Kavramına Yönelik Metafor Algılarının İncelenmesi
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
3
|
Yıl
|
|
Yer
|
|
Sayfa Aralığı
|
1047- 1064
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Bu araştırmada lise öğrencilerinin “felsefe” kavramına yönelik algılarını ortaya çıkarmak amacıyla oluşturdukları metaforların belirlenmesine çalışılmıştır. Araştırma olgu bilim araştırma deseninin kullanıldığı nitel bir çalışmadır. Bu çalışmaya Kahramanmaraş Anadolu Lise ’sinde öğrenim gören toplam 120 öğrenci katılmıştır. Çalışmanın sonucunda öğrenciler tarafından üretilen toplam 74 metaforun ortak özelliklerinden hareketle 11 kategori oluşturulmuştur. Öğrencilerin 6’sı (%7.2) felsefeyi araç olarak, 13’ü (%15,21) felsefeyi yemek/yiyecek olarak, 19’u (% 22,23) felsefeyi kişi olarak, 6’sı (% 7.02) felsefeyi sorgulayan olarak, 6’sı ( %7.2) felsefeyi yer/mekan olarak, 4’ü (% 4.68) felsefeyi karmaşa olarak, 2’si ( % 2,34) felsefeyi değişken olarak, 4’ü ( %4,68) felsefeyi canlı olarak, 3’ü ( %3,51) felsefeyi gereksiz olarak, 11’i ( %12,87) felsefeyi öznellik olarak, 2’si (%2,34) ise felsefeyi takım olarak algılamaktadır. Sonuç olarak metaforlar lise öğrencilerinin ‘‘felsefe’’ kavramına ilişkin algılarını açıklamada önemli bir araştırma aracı olarak kullanılabileceği sonucuna varılmıştır.
|
Ünsal, Serkan - Korkmaz, Fahrettin - Çetin, Abdullah, Lise Öğrencilerinin ‘‘Felsefe’’ Kavramına Yönelik Metafor Algılarının İncelenmesi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Bolu, 3, 2016, 1047- 1064, pdf.