Mesleki din eğitimi veren kurumlarda yetişen gençlerin bazı davranış özelliklerinin, diğer eğitim kurumlarında yetişenlerinkine kıyasla farklılıklar gösterdiği müşahade edilmektedir. Bunların büyük bir bölümü esasen, bu nitelikteki bir eğitim programının gerçekleştirmeye amaç edindiği davranış özellikleridir. Bunun yanında diğer bazıları ise, ya büyük ölçüde başka faktörlerce belirlenmiştir yada bu eğitim programının boşluklarından ve bu arada okul içi ilişki sistemindeki aksaklıklardan kaynaklanabilmektedir. Bu yazımızda, bir bölümünü geçen yıl bu dergide yayınlamış bulunduğumuz bir araştırmanın son bölümünü veriyoruz. Bu bölümde, İmam-Hatip Lisesi ve Genel Lise öğrencilerinin sosyal ilişkileri ve bazı ilgi alanları karşılaştırmalı olarak incelenmektedir.