Kız ve Erkek On Birinci Sınıf Öğrencilerinin Kariyer Yetkinlik Beklentisi, Kariyer Seçenekleri Zenginliği, Akademik Performans ve Yetenekleri Arasındaki Ilişkiler
|
Yazar/Hazırlayan
|
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
|
Dergi Adı
|
|
|
Sayı No
|
17
|
|
Yıl
|
|
|
Sayfa Aralığı
|
19- 32
|
|
Tam Metin (PDF)
|
|
|
Kategori
|
|
|
Makale Özeti
|
Bu araştırmada 11. sınıflardan oluşan örneklem üzerinde, kariyer yetkinlik beklentisi, algılanış kariyer seçenekleri zenginliği ve yetenek puanları arasındaki ilişkiler cinsiyet farkı göz önünde bulundurularak incelenmiştir. Araştırmanın birinci ana denencesinde, Hackett ve Betz'ín (1981) cinsiyet rolüyle ilgili toplumsallaşmanın kariyer yetkinlik beklentisi üzerindeki etkisi hakkındaki ınodellerinirı, Türk kültürü için geçerli olup olmayacağı araştırılmıştır. İkinci ana denencede ise,Lent, Brown ve Hackett'in (1994) ve performans modelleriyle ilgili üç denencesi sınanmış ve genelde her iki durum için de destekleyici bulgular elde edilmiştir.Tartışma kısmında ise, matematik yetkinlik beklentisinin üniversiteye giriş sınavlarında, özellikle kız öğrenciler için önemli bir değişken olduğu ve her iki modelin Türk ergenlerin mesleki kararları açısından kullanışlı olabileceği sonuçlarına ulaşılmıştır.
|
Özyürek, Ragıp, Kız ve Erkek On Birinci Sınıf Öğrencilerinin Kariyer Yetkinlik Beklentisi, Kariyer Seçenekleri Zenginliği, Akademik Performans ve Yetenekleri Arasındaki Ilişkiler, Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 17, 2002, 19- 32, pdf.