Lise Öğrencilerinin Kariyer Karar Verme Güçlüklerinin Yordayıcları Olarak Algılanan Sosyal Destek ve Cinsiyet.

MAKALE

Lise Öğrencilerinin Kariyer Karar Verme Güçlüklerinin Yordayıcları Olarak Algılanan Sosyal Destek ve Cinsiyet.

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Dergi Bölümü
Dergi Adı
Sayı No
3
Yıl
Yer
Sayfa Aralığı
241-257
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Bu araştırmanın amacı lise öğrencilerinin aile, arkadaş ve öğretmenlerden algıladıkları sosyal destek ve cinsiyetlerinin birlikte kariyer karar verme güçlüklerini yordayıp yordamadığını incelemektir. Araştırma grubu 273 (114 kız ve 159 erkek) ortaöğretim 9, 10 ve 11. sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmada verileri toplamak için Algılanan Sosyal Destek Ölçeği (ASDÖ-R), Kariyer Karar Verme Güçlükleri Ölçeği (KKVGÖ) ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde Pearson korelasyon katsayısı ve çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Algılanan sosyal destek ve cinsiyet birlikte kariyer karar verme güçlüklerine ilişkin toplam varyansın %5’ini açıklamıştır. Öğretmenden algılanan sosyal destek, toplam kariyer karar verme güçlüklerinin, bilgi eksikliği ve tutarsız bilgi alt ölçeklerinin en güçlü yordayıcısı olmuştur. Cinsiyet bilgi eksikliği alt ölçek puanlarının anlamlı bir yordayıcısı olmuştur. Sonuçlar, ilgili literatür çerçevesinde tartışılmış ve ileriki araştırmalar için önerilerde bulunulmuştur.

Öztemel, Kemal, Lise Öğrencilerinin Kariyer Karar Verme Güçlüklerinin Yordayıcları Olarak Algılanan Sosyal Destek ve Cinsiyet., Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Ankara, 3, 2013, 241-257, pdf.