Lise Öğrencilerinde Mesleki Olgunluğun Yordayıcıları

MAKALE

Lise Öğrencilerinde Mesleki Olgunluğun Yordayıcıları

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Dergi Bölümü
Dergi Adı
Sayı No
2
Yıl
Yer
Sayfa Aralığı
151-165
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Bu araştırmada, aileden, arkadaştan ve öğretmenden algılanan destek değişkenlerinin ve bazı demografik niteliklerin lise öğrencilerinin mesleki olgunluk düzeylerini yordayıp yordamadığını ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırma kapsamına, toplam 483 lise öğrencisi alınmıştır. Veri toplama araçları olarak, “Mesleki Olgunluk Ölçeği (MOÖ)”, “Algılanan Sosyal Destek Ölçeği (ASDÖ-R)” ve araştırmacılar tarafından hazırlanan “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Veriler aşamalı regresyon yöntemi ile analiz edilmiştir. Buna ek olarak, kız ve erkek öğrencilerin mesleki olgunluk düzeyi arasındaki farkların manidar olup olmadığı t-testi ile kontrol edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre, aile desteği, cinsiyet, öğretmen desteği ve arkadaş desteği değişkenleri mesleki olgunluğu manidar olarak yordamakta; sınıf düzeyi ve okul türü değişkenleri ise yordamamaktadır. Buna ek olarak kız öğrencilerin mesleki olgunluk düzeylerinin erkek öğrencilerinkinden daha yüksek olduğu bulunmuştur. Bulgular literatür ışığında tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur.

Ulaş, Özlem - Yıldırım, İbrahim, Lise Öğrencilerinde Mesleki Olgunluğun Yordayıcıları, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Ankara, 2, 2015, 151-165 , pdf.