Okullardaki şiddetin en yaygın biçimini oluşturan zorbalık konusundaki araştırmaların çoğunda yalnızca öğrenci raporlarına yer verilmektedir. Zorbalıkla ilgili çeşitli konularda öğretmen, öğrenci ve velilerin bakış açısından inceleyen tarama modelindeki bu araştırma Bursa’da bir ilköğretim okulunun 4 ve 5.sınıfındaki 355 öğrenci, 18 öğretmen ve 150 öğrenci velisinin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmada Colorado Okul İklimi Surveyi kullanılmış, verilerin yüzde ve frekansları hesaplanmıştır. Bulgular, araştırmaya katılan taraflar arasında zorbalık türlerinin tamamında öğretmenlerin okullarında hem örencilerin hem de velilerin bildirdiğinden yüksek oranda zorbalık rapor ettiği göstermektedir. Tarafların tümü erkek örencileri zorbalığı en sık yapan kişiler olarak değerlendirmiştir. Öğretmenler zorbalığın en çok bahçede (%77,8), örenci (%33,8) ve veliler (%45,3) ise sınıfta yaşandığını bildirmektedir. Örenciler ve veliler en yüksek oranda zorbalığın aileye anlatıldığını rapor ederken, öğretmenler kendilerine anlatıldığını düşünmektedir.