Bazı Değişkenler Açısından Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Başarılarının Etkileyen Faktörler
Yazar/Hazırlayan
|
|
Üniversite
|
|
Enstitü/Fakülte
|
|
Anabilim Dalı
|
|
Tez Danışmanı
|
|
Tez Yılı
|
|
YÖK Tez No
|
51922
|
Sayfa Sayısı
|
74
|
Tez Türü
|
Yüksek Lisans
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Tez Özeti
|
Yükseköğretim kurumlarında öğrencilerin daha nitelikli olarak yetiştirilmesi için gerekli koşulların hazırlanması ve başarıyı etkileyen faktörlerin bilinmesi uzun süreli eğitim hedeflerinin saptanmasında oldukça önemlidir. Ülkemizdeki yükseköğretim kurumlarındaki başarı ortalamasını", % 55 civarında olduğu bilinmektedir. Bu araştırma, Beden Eğitim ve Spor Yüksekokulu Beden Eğitimi Öğretmenliği Bölümü öğrencilerinin teorik ders, uygulamalı ders ve genel başarılarına etki eden faktörlerin neler olduğu, öğrenci başarılarının hangi düzeyde bulunduğu ve bu gençlerin daha başarılı olabilmeleri için orta öğretimdeki hangi değişkenlerin daha önemli olduğu sorularına cevap bulabilmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma, tarama modelindedir. İlgili literatür taranmış ve konu hakkında teorik bilgiler verilmiştir. Ayrıca öğrencilere uygulanan ve araştırmacı tarafından gerçekleştirilen bir anket yoluyla, öğrencilere ilişkin kişisel bilgiler elde edilmiştir. Gençlerin üniversite birinci sınıf notları Öğrenci İşleri Bürosundan elde edildikten sonra, her öğrencinin teorik, uygulamalı ve genel başarılan hesaplanmıştır. Araştırmanın örneklemini, Atatürk Üniversitesi (49) ve Ege Üniversitesi(88) Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Beden Eğitimi Öğretmenliği Bölümü birinci sınıfında eğitim görmüş olan toplam 137 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler Ege Üniversitesi Bilgisayar Araştırma Uygulama Merkezi (BAUM)'nde minitab paket programı kullanarak değerlendirilmiş, frekans ve yüzde değerleri bulunmuştur. Ayrıca tek yönlü varyans analizi, F, t ve scheffe testleri uygulanmış, Pearson korelasyon katsayıları hesaplanmıştır. Araştırma analizlerinde istatistiksel anlam düzeyi P=.05 olarak alınmıştır. "Bazı Değişkenler Açısından Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Başarılarını Etkileyen Faktörler" konulu araştırmadaki bulgular aşağıda verilmiştir. Bu kurumlarda okuyan öğrencilerin, genelde sosyo-ekonomik açıdan "orta" ve "orta altı" düzeydeki ailelerden geldikleri belirlenmiştir. Öğrencilerin teorik ders başarıları ile ilişkisi olmayan faktörler; cinsiyet, yerleşim yeri, lise türü, lisedeki bölüm, lisede lisanslı olma durumu, anne-baba eğitimi, anne-baba mesleği ve aile geliri olarak saptanmıştır. Öğrencilerin uygulamalı ders başarısı ile istatistiksel açıdan anlamlı değişkenlerin, cinsiyet, yerleşim yeri, lisedeki bölüm ve anne eğitimi olduğu ortaya çıkmıştır. Uygulamalı başarı ile ilişkisi olmayan faktörler ise; lise türü, lisede lisanslı sporcu olma durumu, baba eğitimi, anne-baba mesleği ve aile geliri olarak belirlenmiştir. Öğrencilerin genel başarılarıyla istatistiksel açıdan anlamlı değişkenlerin; yerleşim yeri, lisedeki bölüm ve anne eğitimi olduğu ortaya çıkmıştır. Genel başarı ile ilişkisi olmayan faktörler ise; cinsiyet, lise türü, lisede lisanslı sporcu olma durumu, baba eğitimi, anne-baba mesleği ve aile geliri olarak belirlenmiştir. Öğrencilerin öğrenim gördükleri üniversitelere göre teorik ders başarıları değişmezken, uygulamalı ders ve genel başarı istatistiksel açıdan anlamlı derecede farklılaşmakta olduğu ortaya çıkmıştır.
|
Tunçel, Zehra, Bazı Değişkenler Açısından Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Başarılarının Etkileyen Faktörler, Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1996, Yüksek Lisans, pdf.