Bu çalışmanın amacı, Çukurova Üniversitesinin çeşitli bölümlerinde okuyan gençlerin, babalık rolünü nasıl algıladıkları, kendi babalarının davranışını nasıl değerlendirdikleri, babalarının babalık uygulaması ve sosyo demografik faktörlerle, gencin tutumlarında gelenekselden çağdaşa farklılaşmaları incelenmektir. Bu amaçla sosyo demografik değerlendirme soru kağıdı, gencin babalık rolüne İlişkin kendi görüşü, kendi babasının davranışını değerlendirmesi soru kağıtları, çeşitli bölümlerden 204 öğrenciden oluşan örneklem grubuna uygulanmıştır. Faktör analizi sonucunda, gencin tutumuna İlişkin 15, babasının davranışına ilişkin IL faktör belirlenmiştir. Gençlerin babalık rolü tutumundaki çağdaşlığın, babanın davranışındaki çağdaşlıktan yüksek olduğu, kızların erkeklerden daha yüksek puanlar aldığı görülmüştür. Sosyal bilimlerde okuyanlar, kentsel yöreden gelen ve son sınıfta olanlarda puanlar diğerlerinden daha yüksektir. Ana baba eğitimi, meslek, gelir, yerleşim yeri gibi bazı değişkenler gencin tutumları ile ilişkilidir. Babanın davranışlarının gencin babalık rolü tutumunda beklendiği kadar çok boyutta etkili olmadığı söylenebilir. Babanın davranışına ilişkin sınırlı sayıda faktör gencin bazı görüşleri üzerinde etkili bulunmuştur.