Bu araştırmanın amacı, ortaöğretim kurumlarında görev yapan yöneticilerin, rehber öğretmenlerin ve sınıf rehber öğretmenlerinin uyuşturucu ile mücadelede etkililik düzeylerine ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırmanın evreni Ankara ili Çankaya, Mamak, Altındağ, Keçiören, Yenimahalle ilçelerinde görev yapan 47 rehber öğretmen, 2009 sınıf rehber öğretmeni ve 244 okul yöneticisinden oluşmaktadır. Rehber öğretmenler ve yöneticilerden örneklem alınmamış, sınıf rehber öğretmenlerinden random yöntemi ile belirlenen 10 okulda çalışan 204 kişi araştırmaya dahil edilmiştir. Verilerin tümü araştırmacı tarafından geliştirilen ve rehber öğretmenlere, sınıf rehber öğretmenlerine ve yöneticilere uygulanan anket aracılığı ile elde edilmiştir. Anket iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümü deneklerin kimlik bilgilerine ilişkin altı maddeden oluşmaktadır, ikinci bölümde deneklerin uyuşturucu maddeler ile mücadele etkinlikleri hakkındaki görüşlerine ilişkin 44 soru yer almaktadır. Ankette beşli dereceleme ölçeği kullanılmıştır. 244'ü okul yöneticisi, 204 'ü sınıf rehber öğretmeni, 47 'si rehber öğretmen olmak üzere toplam 495 anket uygulanmış, 215 okul yöneticisi, 202 sınıf rehber öğretmeni ve 40 rehber öğretmenin anketi geçerli görülmüştür. Toplanan veriler SPSS bilgisayar paket programı kullanılarak işlenmiştir. Sonuçlar soru bazında frekans, yüzde, ağırlıklı ortalamalar şeklinde özetlenip yorumlanmaya çalışılmıştır. Araştırmada dört alt probleme cevap aranmıştır. Birinci alt probleme ilişkin bulgulara göre; rehber öğretmenler, sınıf rehber öğretmenleri ve yöneticiler uyuşturucu maddeler hakkında sahip oldukları bilginin "orta" düzeyde olduğunu belirtmişlerdir. Bununla birlikte kadın eğitimciler, ergenlik çağı da çocuğu olmayan, 21-25 yaş grubunda olanlar ve 1-5 yıllık İademe sahip olanlar, Altındağ semtinde görev yapan eğitimciler kendilerinin uyuşturucu maddeler hakkında daha bilgili olduklarım ifade etmişlerdir. ikinci alt probleme ilişkin bulgulara göre; rehber öğretmenler, sınıf rehber öğretmenleri ve yöneticiler uyuşturucu maddeleri ve bağımlıları tanımada kendilerini "az" düzeyde bilgili bulduklarım belirtmişlerdir. Öte yandan kadın eğitimciler, ergen çocuğu olmayanlar, 21-25 yaş grubunda olanlar, 1-5 yıllık kıdeme sahip olanlar, Keçiören semtinde görev yapanlar uyuşturucu maddeleri ve kullananları tanımada kendilerini daha bilgili bulduklarını ifade etmişlerdir. Üçüncü alt probleme ilişkin bulgulara göre; rehber öğretmenler, sınıf rehber öğretmenleri ve yöneticiler uyuşturucu ile mücadele etkinlikleri düzenlemede kendilerinin "az" düzeyde etkili olduklarını belirtmişlerdir. Bununla birlikte erkekler, ergen çocuğu olanlar, 36 yaş ve üstü grupta bulunanlar, 16 yıl ve üstü kıdemi olanlar, Altındağ ve Çankaya semtlerinde görev yapanlar kendilerini daha etkili bulmaktadırlar. Dördüncü alt probleme ilişkin bulgulara göre; rehber öğretmenlerin, okul yöneticileri ve sınıf rehber öğretmenlerine göre, hizmet içi eğitim kurslarına katılmada, uyuşturucu ile mücadele etkinliklerinde öğrencilerle işbirliği yapmada, etkinliklerde görev almada daha istekli oldukları ortaya çıkmaktadır. Sonuç olarak; eğitimcilerin uyuşturucu madde bağımlılığı konusunda ciddi bilgi gereksinimleri olduğu ve okullarda uyuşturucu ile mücadele etkinliklerine yeterince önem verilmediği görülmektedir.