Bu çalışmada, ilköğretim okulundan mezun olan öğrencilerin Endüstri Meslek Liselerini (EML) ve bölümlerini tercih sebepleri ve eğitim sürecinde karşılaştıkları problemlerin araştırılması amaçlanmıştır. Bu amaçla, Ankara ili sınırları içinde dört farklı bölgedeki 593 meslek lisesi birinci sınıf öğrencisi denek üzerinde anket uygulaması yapılmıştır. Anket sonuçları, SPSS istatistik programdan yararlanılarak hesaplanmıştır. Öğrencilerin görüşlerinin belirlenmesinde frekans (f) ve yüzdeler (%) kullanılmıştır. Anket uygulaması sonucuna göre, öğrencilerin ancak % 15’ine yakını ilköğretim öğretmeninin yönlendirmesiyle EML’yi tercih etmiştir. Diğer öğrenciler ise ailelerinin, çevrelerinin telkini veya kendi tercihleriyle EML’ye yönelmişlerdir. Bölümlerini tercih etmelerinde etkenler ise, mesleklerinin güncel olması, kolay iş bulabilme düşünceleri veya sosyal çevrelerinin yönlendirmesidir.