Gaziantep İli Lise ve Dengi Okullarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Beden Eğitimi Derslerinin Sosyal Uyum Düzeyine Etkilerinin Araştırılması

TEZ

Gaziantep İli Lise ve Dengi Okullarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Beden Eğitimi Derslerinin Sosyal Uyum Düzeyine Etkilerinin Araştırılması

Yazar/Hazırlayan
Üniversite
Enstitü/Fakülte
Anabilim Dalı
Tez Danışmanı
Tez Yılı
YÖK Tez No
138066
Sayfa Sayısı
74
Tez Türü
Yüksek Lisans
Tam Metin (PDF)
Kategori
Tez Özeti
Bu araştırmanın amacı, lise ve dengi okullarda beden eğitimi derslerinin ergenlik çağındaki öğrencilerin sosyal uyumunu ne yönde etkilediğini belirlemektir. Araştırma 2002 yılında Gaziantep il merkezindeki eğitim programları yönünden birbirlerine göre farklılıklar gösteren 4 okulda ve 280 öğrenciden elde edilen verilerle gerçekleştirilmiştir. Okullar uyguladıkları eğitim programlarına göre dört gruba ayrılmış ve her gruptan bir okul basit rastgele örnekleme yöntemine göre seçilmiştir. Her okuldan 1., 2. ve 3. sınıflardan birer sınıf basit rastgele örnekleme yöntemine göre örneğe seçilmiştir. Kesitsel nitelikte bir araştırma olan bu araştırmanın verilerinin toplanması için kişisel bilgi alma formu oluşturulmuş ve öğrencilerin sosyal uyumunun belirlenmesi amacıyla H.M. Bell tarafından geliştirilen sosyal uyum envanteri kullanılmıştır. Belirlenen sınıflara gidilerek tüm öğrencilere kişisel bilgi alma formu ve sosyal uyum envanteri uygulanmıştır. Sosyal uyum envanteri değerlendirilerek her öğrenci için sosyal uyum puanları belirlenmiştir. Elde edilen verilerin istatistiksel analizi bilgisayarda SPSS paket programında yapılmıştır. Öğrencilerin sosyal uyum puanı ortalaması 18,35 olarak belirlenmiştir ve bu orta düzeyde bir sosyal uyumu göstermektedir. Sosyal uyum puanlarına etki edebilecek faktörlere göre öğrencilerin sosyal uyum puanlarının dağılımı incelenmiştir. Sonuçta incelenen değişkenler içinde sadece öğrencinin lisanslı olarak veya okul takımında spor yapmasının öğrencinin sosyal uyum puanını etkilediği saptanmıştır. Öğrencinin cinsiyetinin, uğraştığı spor dalının, ailesinin gelir düzeyinin, öğrenim gördüğü okulun veya sınıfın, anne ve babasının öğrenim düzeyinin beden eğitimi derslerine düzenli katılıp katılmamasının öğrencinin sosyal uyumunu anlamlı düzeyde etkilemediği belirlenmiştir.

Kurdoğlu, Devrim, Gaziantep İli Lise ve Dengi Okullarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Beden Eğitimi Derslerinin Sosyal Uyum Düzeyine Etkilerinin Araştırılması, Gaziantep Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2003, Yüksek Lisans, pdf.