Eğitim Fakülteleri Sınıf Öğretmenliği, Okul Öncesi Öğretmenliği, Türkçe Öğretmenliği ve Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bölümlerinde okutulan Çocuk Edebiyatı dersinin konuları arasında yer alan çocuk gazeteleri; eğitim ve öğretimin uygulamalı bir aşaması olarak önemli bir yer tutmaktadır. Gerek ilköğretim I. ve II. kademelerinde gerekse ortaöğretimde Kültür Edebiyat Kolu veya diğer kolların çıkarmış olduğu duvar gazeteleri öğrencilerin yazma ile ilgili yeteneklerini sergiledikleri önemli araçlardır. Sıradan bir çalışma gibi gösterilen duvar gazetelerinin amacına uygun olarak düzenlenmediği ve gerçekten öğretmenlerin bu uygulamalarda geniş bir serbestlik içinde bulundukları örneklerde görülmektedir. Yapılan araştırmada fakülte öğrencilerinin duvar gazetelerini sıradan bir çalışma olarak gördükleri ve dolayısıyla duvar gazetelerini amacına uygun düşünme becerisinden yoksun oldukları ve mevcut uygulamaların da geniş bir serbestlik içinde olduğu gözlenmiştir.