Bu çalışmada, Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme Sınavı (OKÖSYS)'nda alt test ham puanlarına dayalı olarak yapılan yerleştirmelerin geçerliği incelenmiştir. Bu amaçla ayırma (discriminant) analizi uygulanmıştır. Araştırma, 2002 yılında OKÖSYS'ye giren, Antalya, Isparta ve Burdur illerinde bulunan Anadolu Liseleri, resmi ve özel fen liselerini kazanan ve yerleştirilen adayların tamamı olan 967 kişi üzerinde yürütülmüştür. Araştırma sonucunda, fen bilgisi alt testinin ayırma fonksiyonunda en etkili değişken olduğu, bunu matematik alt testinin izlediği ortaya çıkmıştır. Alt testlere dayalı olarak elde edilen ayırma fonksiyonlarının resmi fen liseleri ile özel ve Anadolu liselerini ayırmada etkili olduğu; ancak özel fen liseleri ile Anadolu liselerine yerleştirilen öğrencileri birbirinden ayırmada etkili olmadığı görülmüştür. Resmi fen liselerinin doğru sınıflama oranı %96; özel fen liselerinin doğru sınıflama oranı %36,7 ve Anadolu liselerinin doğru sınıflandırma oranı %52,7 bulunmuştur.