Bu araştırmada, öğrencilerin Çoklu Zekâ Envanteri'nden aldıkları puanlarının lisede seçtikleri alan türü ve ÖSS'de aldıkları puan türleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Çalışma, Kayseri il merkezi ile Zonguldak Kdz. Ereğli ilçe merkezindeki özel dersanelerde 2004 ÖSS'ye hazırlanan lise son sınıf ve önceki yıllarda liseden mezun olmuş öğrenciler üzerinde yürütülmüştür. Öğrencilerin zekâ alanlarını belirlemek için "Çoklu Zekâ Envanteri" kullanılmıştır. Çoklu zeka envanteri puanlarının alanlara göre farklılığının test edilmesi için ANOVA, cinsiyete göre farklılığının test edilmesi için ise t-testi kullanılmıştır. Çoklu zeka envanteri puanları ile ÖSS puan türleri arasındaki ilişki korelasyon katsayıları ile incelenmiştir. Araştırma bulguları çoklu zeka envanteri puanlarının yalnızca sözel zeka ve mantıksal zeka alanlarında lisede seçilen alana göre farklılık gösterdiğini ortaya koymuştur. Çoklu zeka envanteri puanları tüm zeka alanlarında cinsiyete göre bir farklılık göstermemiştir. Üniversiteye girişte sözel puan türü çoklu zeka envanteri puanlarından sözel zeka, sosyal zeka ve doğa zekası puanları ile pozitif bir ilişki; mantıksal zeka, görsel zeka ve bedensel zeka puanları ile ise negatif bir ilişki göstermiştir. Üniversiteye girişte sayısal puan ise sadece sözel zeka ile negatif anlamlı bir ilişki göstermiştir.