İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumlarının İncelenmesi

MAKALE

İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumlarının İncelenmesi

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Dergi Bölümü
Dergi Adı
Sayı No
3
Yıl
Yer
Sayfa Aralığı
61-73
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Bu çalışmada, İlköğretim Fen Bilgisi öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine karşı tutum düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Örneklemi Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı’nda öğrenim gören 125 son sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Adaylara 20 olumlu, 15 olumsuz sorudan oluşan ve güvenirlik katsayısı 0,69 olarak hesaplanan “Öğretmenlik Mesleği Tutum Ölçeği” uygulanmıştır. Verilerin analizinde SPSS programı kullanılmıştır. Sonuçta cinsiyetin ve mezun olunan lise türünün adayların tutumları üzerinde bir farklılığa sebep olmadığı anlaşılmıştır. Bunun yanı sıra örneklemi oluşturan öğretmen adaylarının tutum düzeylerinin çok da olumsuz yönde gelişmemiş olduğu belirlenmiş ancak sahip oldukları tutum düzeyinin arttırılmasının daha faydalı olacağı kanaatine varılmıştır.

Akıllı, Mustafa - Seven, Sabriye, İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumlarının İncelenmesi, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Malatya, 3, 2010, 61-73, pdf.