Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Tanısı Konulan Bir Klinik Örneklemde Yıkıcı Davranış Bozuklukları ve Özgül Öğrenme Bozuklukları

MAKALE

Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Tanısı Konulan Bir Klinik Örneklemde Yıkıcı Davranış Bozuklukları ve Özgül Öğrenme Bozuklukları

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Dergi Bölümü
Dergi Adı
Sayı No
2
Yıl
Yer
Sayfa Aralığı
54-59
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Amaç: Dikkat eksikliği hiperaktiviie bozukluğu (DEHB) tanısı konmuş olan bir klinik örneklemde davranım bozukluğu (DB), karşıt olma-karşı gelme bozukluğu (KGB) ve özgül öğrenme bozukluğu (ÖÖB) eştandannın sıklığı ve bu eştanılartn diğer klinik değişkenlerle ilişkisi incelenmiştir. Yöntem: Başvuru yaşları 4-18 yaş aralığında olan, DEHB tanısı konmuş 266 çocuğun dosya verileri geriye dönük olarak değerlendirildi. DEHB tanısının konulması ve alt tiplerinin belirlenmesinde klinik görüşme yanı sıra, Conners Anababa ve Öğretmen Derecelendirme Ölçeği ile Turgay Çocuk ve Ergenlerde Davranım Bozuklukları için DSM-IVe dayalı Tarama ve Değerlendirme Ölçeğinden yararlanıldı. ÖÖB tanısı Wechsler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği ve Okuma-Yazma değerlendirilmesinden yararlanılarak DSM-FV kriterlerine göre konuldu. Okul öncesi dönemde başvuruları olan 5 olguda ise ÖÖB eştanısı okula başladıktan sonra belirlenmişti. Sonuçlar: Olguların 9636.1' inde DB, %25.9'unda KGB, % 21.7'sinde ÖÖB eş tanılarının olduğu belirlendi. DB'nin bileşik tip DEHB'de en yüksek, dikkatsizliğin önde geldiği tip DEHB'de en düşük oranda olduğu görüldü. Yıkıcı davranış bozukluğu (KGB ve DB) eş tanısı olan olgularda klinik başvuru yaşının daha küçük olduğu saptandı. ÖÖB olan çocukların annelerinin eğitim düzeyinin daha düşük olduğu belirlendi. Cinsiyet ve zeka puanları ile eş tanı alma arasında ise bir ilişki saptanmadı. Tartışma: DEHB olgularında saptanan eştanıların klinik başvuru ve tedavi arayışı üzerine olan etkileri tartışılmıştır.

Bilgiç, Ayhan - Günay, Birim Kılıç - Gürkan, Cihat Kağan - Aysev, Ayla, Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Tanısı Konulan Bir Klinik Örneklemde Yıkıcı Davranış Bozuklukları ve Özgül Öğrenme Bozuklukları, Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, Ankara, 2, 2006, 54-59, pdf.