AMAÇ: Bu çalışma ile lise öğrencilerinin Hepatit B (HB) ile ilgili bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi amaçlandı. YÖNTEM: Bu tanımlayıcı araştırma 05 Mayıs - 29 Haziran 2011 tarihlerinde, Eskişehir ili Sivrihisar ilçe merkezindeki toplam 8 lisede öğrenim görmekte olan öğrenciler üzerinde gerçekleştirilen tanımlayıcı tipte bir araştırmadır. Bu liselere devam etmekte olan toplam 1202 öğrencinin 782’si (%65,1) çalışma grubunu oluşturmuştur. Hazırlanan soru formları, gözlem altında öğrenciler tarafından dolduruldu. HB ile ilgili 40 önerme puanlamaya tabi tutulmuş olup, her doğru yanıta “1 puan” verilerek değerlendirme yapıldı. Öğrencilerden 12,5 ve üzeri puan alanlar “HB bilgi düzeyi yeterli” kabul edildi. Verilerin analizi için Student t Testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi kullanıldı. İstatistiksel anlamlılık için p< 0.05 kabul edildi. BULGULAR: Öğrencilerin 472'si (%60,4) kızdı. Yaş ortalaması 16,15±1,06 (en az: 14, en çok: 19) yıldı. HB hakkındaki bilgi düzeyi puan ortalaması 13,78±7,66 (en az: 0, en çok:33) idi. Bilgi düzeyi yeterli olan öğrenci sayısı 445 (%56,9) idi. Kız öğrencilerin, Sağlık Meslek Lisesi’nde öğrenim görmekte olan öğrencilerin, annesi çalışanların, ailesinde bir sağlık çalışanı olanların ve önceden HB hakkında bilgi alanların HB hakkındaki puan ortalamalarının daha yüksek olduğu bulundu (her biri için; p<0.05). SONUÇ: Bu çalışma sahasında liselerde HB hakkında daha çok eğitim faaliyetine ihtiyaç olduğu kanısına varıldı.