Özel Eğitim Öğrencilerinin İstihdam Beklentileri

MAKALE

Özel Eğitim Öğrencilerinin İstihdam Beklentileri

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Dergi Bölümü
Dergi Adı
Sayı No
1
Yıl
Yer
Sayfa Aralığı
153-172
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Bu çalışmanın amacı Özel Eğitim Öğrencilerinin mezuniyet sonrası istihdam beklentilerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Bu çalışmanın evrenini 2006–2007 öğretim yılı bahar döneminde Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim bölümünde okuyan dördüncü sınıf öğrencileri (n=49) oluşturmaktadır. Bu çalışma sırasında araştırma ile ilgili nitel veriler araştırmacı tarafından geliştirilen görüşme sorularıyla ve 2006–2007 öğretim yılı bahar döneminde Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümünde okuyan dördüncü sınıf öğrencileri (n=49) ile yapılan görüşmelerle toplanmıştır. Bu çalışma sonucunda elde edilen sonuçlardan bazıları şunlardır: Katılımcılar özel eğitim bölümünde öğrenci olma nedenlerini puanı yetmemesi, açıkta kalmak istememeleri ve daha kolay istihdam edilmeleri şeklinde ifade etmişlerdir. Katılımcılar % 53,07’si mezun olduklarında öğretmen olarak atanmayı düşündüklerini, %46,93’ü düşünmediklerini ifade etmişlerdir. Katılımcıların % 24,48’i Milli Eğitim Bakanlığında, % 14,28’i (n=7) özel sektörde çalışmayı düşünmediklerini belirtmişlerdir. Katılımcılar özel eğitim öğretmenliği bölümleri dışında başka bölümlerden mezun olanlarında MEB tarafından özel eğitim öğretmeni olarak atanmasını yanlış bir uygulama olduğunu düşünmektedirler. Hizmet içi eğitim kursları yoluyla özel eğitim öğretmeni olunması ile ilgili olarak haklarının yenildiği, bu şekilde atanan öğretmenlerin yeterli olamayacağı ve eğitimde kalitenin düştüğünü ifade etmektedirler.

Nartgün, Şenay Zengin, Özel Eğitim Öğrencilerinin İstihdam Beklentileri, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Bolu, 1, 2007, 153-172, pdf.