Özel Eğitim Öğrencilerinin İstihdam Beklentileri
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
1
|
Yıl
|
|
Yer
|
|
Sayfa Aralığı
|
153-172
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Bu çalışmanın amacı Özel Eğitim Öğrencilerinin mezuniyet sonrası istihdam beklentilerine ilişkin görüşlerinin
belirlenmesidir. Bu çalışmanın evrenini 2006–2007 öğretim yılı bahar döneminde Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim bölümünde okuyan dördüncü sınıf öğrencileri (n=49) oluşturmaktadır. Bu çalışma sırasında araştırma ile ilgili nitel veriler araştırmacı tarafından geliştirilen görüşme sorularıyla ve 2006–2007 öğretim yılı bahar döneminde Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümünde okuyan dördüncü sınıf öğrencileri (n=49) ile yapılan görüşmelerle toplanmıştır. Bu çalışma sonucunda elde edilen sonuçlardan bazıları şunlardır: Katılımcılar özel eğitim bölümünde öğrenci olma nedenlerini puanı yetmemesi, açıkta kalmak istememeleri ve daha kolay istihdam edilmeleri şeklinde ifade etmişlerdir. Katılımcılar % 53,07’si mezun olduklarında öğretmen olarak atanmayı düşündüklerini, %46,93’ü düşünmediklerini ifade etmişlerdir. Katılımcıların % 24,48’i Milli Eğitim Bakanlığında, % 14,28’i (n=7) özel sektörde çalışmayı düşünmediklerini belirtmişlerdir. Katılımcılar özel eğitim öğretmenliği bölümleri dışında başka bölümlerden mezun olanlarında MEB tarafından özel eğitim öğretmeni olarak atanmasını yanlış bir uygulama olduğunu düşünmektedirler. Hizmet içi eğitim kursları yoluyla özel eğitim öğretmeni olunması ile ilgili olarak haklarının yenildiği, bu şekilde atanan öğretmenlerin yeterli olamayacağı ve eğitimde kalitenin
düştüğünü ifade etmektedirler.
|
Nartgün, Şenay Zengin, Özel Eğitim Öğrencilerinin İstihdam Beklentileri, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Bolu, 1, 2007, 153-172, pdf.