Engelli bireylerin toplumsal hayata katılımlarını sağlamak oldukça detaylı çalışmalar isteyen, uzun süreli eğitim gerektiren ve sosyal hizmet servislerinin tam desteğine ihtiyaç duyan bir süreçtir. Engelli ergenlerin desteklenmesi toplumsal hayata hazırlama programlarının içeriğinin çok daha planlı olması ve bu şekilde engelli ergenlerin topluma daha kolay uyum sağlamaları ile mümkün olabilir. Eğitim görmekte olan tüm engelli ergenler için, hazırlanacak eğitim programlarının temelinde belirgin bir destek planı bulunmalıdır. Bu destek planı engelli ergenin okula kabul edildiği dönemden itibaren başlamalı ve eğitiminin sonuna kadar devam etmelidir. Destek planının içeriği üç aşamadan oluşabilir; yapılanma aşaması (yapılar, yasalar, izlenen politikalar, okul uygulamaları vb), sınıf aşaması (plan, roller/sorumluluklar, sınıf aktiviteleri vb) ve bireysel aşama (bireysel özellikler). Engel türüne göre toplumsal yaşama geçişte hazırlanan programlarda farklı konulara öncelik verilebilir. Bu programlarda, bir vatandaş olarak hakları ve sunulan hizmetler konusunda bilgi sahibi olunması öncelikle önemlidir. Toplumsal hayata geçiş aşamasında engelli ergenler için hazırlanacak programlarda bireyselleştirilmiş hedefler göz önünde bulundurulmalıdır. Program ergen için hazırlanmalı, ergenin planlarına odaklanmalı, güçlü yönlerini öne çıkarmalı, zayıf yönlerini en az düzeye indirmelidir.