Bu çalışma, üniversite öğrencilerine verilen beslenme eğitiminin öğrencilerin beslenme tutum ve davranışlarında ne gibi değişikliğe neden olduğunu belirlemek ve aynı zamanda verilen beslenme eğitiminin etkinliğini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla, araştırmamızın örneklemini Beden Eğitimi ve spor öğretmenliği bölümünde okuyan 1. sınıf öğrencileri 38 ve 4. sınıf öğrencileri 39 olmak üzere toplam 77 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmaya katılan 1. sınıf öğrencileri beslenme eğitimi almamış olup 4. sınıf öğrencileri ise beslenme eğitimini almıştır. Araştırmaya başlarken literatür taraması yapılmış beslenme ile ilgili gerekli bilgiler verilmiş, daha sonra anket hazırlanarak öğrencilere uygulanmıştır. Anket verileri SPSS paket programına girilmiş ve crosstabs testi uygulanmıştır. Sonuç olarak beslenme eğitimi alan öğrencilerle almayan öğrenciler arasında P