“Lise Öğrencilerinde Riskli Davranışların İncelenmesi” başlıklı 110K430 Kodlu TÜBİTAK 1001-Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı kapsamında desteklenmiş olan bu proje, 01.07.2011-30.12.2013 tarihleri arasında Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü Psikolojik Danışma ve Rehberlik Anabilim Dalı öğretim üyelerinden Prof. Dr. Tuncay ERGENE yürütücülüğünde tamamlanmıştır. Proje kapsamında öngörülen çalışmalar tam olarak yerine getirilmiştir. Projede; Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü Psikolojik Danışma ve Rehberlik Anabilim Dalı öğretim üyelerinden Doç. Dr. Arif ÖZER ve Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü Psikolojik Danışma ve Rehberlik Anabilim Dalı öğretim üyelerinden Yrd. Doç. Dr. Dilek GENÇTANIRIM yardımcı araştırmacı olarak görev almışlardır. Projenin danışmanlığı ise Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü Psikolojik Danışma ve Rehberlik Anabilim Dalı öğretim üyelerinden Prof. Dr. İbrahim YILDIRIM tarafından yapılmıştır. Projede Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü Psikolojik Danışma ve Rehberlik Anabilim Dalında doktora eğitimlerine devam eden Arş. Gör. Tülin ACAR, Arş. Gör. Seval KIZILDAĞ, Arş. Gör. Selen DEMİRTAŞ ZORBAZ ve Arş. Gör. Fatma ARICI bursiyer olarak yer almışlardır. Projede, Türkiye’nin 12 bölgesinden seçilen 24 ilde lise öğrencilerinde antisosyal davranışlar, intihar eğilimi, alkol ve sigara kullanımı, okul terki ve beslenme alışkanlıkları açısından riskli davranışların yaygınlığı incelenmiş; bu davranışları yordayan faktörlerin ortaya konmasına yönelik bir model testi yapılmıştır. Çalışmada 8033 veri üzerinden bulgular elde edilmiştir. Tarama çalışması sonucunda her bir risk alanı için ve genel olarak riskli davranışlara yönelik olarak Türkiye haritaları hazırlanmış ve sonuçlar bu risk haritarı ile de gösterilmiştir. Proje kapsamında yapılan nitel araştırma ile de lise öğrencilerinde riskli davranışların daha derinlemesine anlaşılmasına yönelik olarak önemli bilgiler elde edilmiştir. Bunun yanı sıra proje kapsamında lise öğrencileri için “Yeterlik Algısı Ölçeği” geliştirilmiş ve geçerlik, güvenirlik çalışmaları tamamlanmıştır. Proje kapsamında yapılan çalışmaların sonuçlarının bir kısmı, ulusal bir kongrede (Ek-5), uluslarası bir kongrede (Ek-4) sunulmuştur. Ayrıca çalışma kapsamında geliştirilen ölçeğini geçerlik ve güvenirlik çalışmalarının sunulduğu bir makale (Ek-6) hazırlanmıştır. Makale uluslararası indeksli bir dergiye gönderilmiştir ve değerlendirme sürecindedir. Bu çerçevede projeden elde edilen çıktılar psikolojik danışma ve rehberlik alanının yanı sıra ergenlerle çalışan diğer bilim dalları için de önemli sonuçlar ortaya koymaktadır. Bu sonuçlar ülkemizin geleceği olan gençlerin anlaşılması yaşamlarındaki risklerin ortaya konulması ve bunlara yönelik önleyici çalışmaların yapılabilmesi adına önemli görülmektedir.