Eğitim, Sivil Toplum ve Siyaset Üçgeninde Gençlik ve Çevre

MAKALE

Eğitim, Sivil Toplum ve Siyaset Üçgeninde Gençlik ve Çevre

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Dergi Bölümü
Dergi Adı
Sayı No
2
Yıl
Sayfa Aralığı
174-195
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Bu makalede Dünya Değerler Araştırması’nda Türkiye’den ve Dünya’dan gençlerin çevre sorunlarını nasıl önceliklendirdiğini, gerek örgün eğitimde gerekse okul dışında çevre eğitiminin yerini, TÜSES’in yürütücülüğünü yaptığı “Gençler Tartışıyor: Siyasete Katılım, Sorunlar ve Çözüm Önerileri” araştırmasında gençlerin çevre siyasetine katılımını ve İstanbul’da lise son öğrencileriyle yaptığımız ankete dayanarak gençlerin çevresel davranışlarını nelerin belirlediğini ele alacağız.Türkiyeli gençler için yoksulluk ve eğitimin çevre sorunlarına nazaran çok daha önemli olduğunu; çevre eğitiminin gerek örgün eğitimde gerekse okul dışında farklı aktörlerce geliştirildiğini; gençlerin çevresel bilgi ve farkındalıklarının görece yüksek olmasına rağmen çevreci davranışta çekimser olduklarını ve son olarak da çevre alanında etkin olan gençlerin siyasi partiler yerine çevreci sivil toplum örgütlerini tercih ettiklerini öne süreceğiz.

Baykan, Barış Gençer, Eğitim, Sivil Toplum ve Siyaset Üçgeninde Gençlik ve Çevre, Alternatif Politika Dergisi, 2, 2013, 174-195, pdf.