Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersinde Karşılaştıkları Sorunlar

MAKALE

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersinde Karşılaştıkları Sorunlar

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Dergi Bölümü
Dergi Adı
Sayı No
2
Yıl
Yer
Sayfa Aralığı
255-280
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Araştırmanın amacı, “Öğretmen adaylarının Öğretmenlik Uygulaması dersinde karşılaştıkları sorunları” tespit etmek olarak ifade edilmiştir. Araştırma tarama modelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırma evrenini; Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü 4. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Örnekleme İlköğretim Bölümünde bulunan 5 ana bilim dalında 8. yarıyılını okuyan Normal ve II. Öğretimden 1’er şube, toplamda da 360 öğrenci seçilmiş ancak bunların 260 tanesine ulaşılmıştır. Araştırmada temel veri toplama aracı olarak kullanılan ölçek araştırmacı tarafından geliştirilmiştir. Veriler çözümlenirken 1. alt amaç için aritmetik ortalama ( X ) ve standart sapma (S), 2. ve 3. alt amaçlar için aritmetik ortalama ve t-testi, 4. alt amaç için aritmetik ortalama ve tek yönlü varyans analizi; P<0.05 düzeyinde anlamlı fark bulunduğunda da çoklu karşılaştırma testi (LSD) yapılmıştır. Araştırmanın son alt problemi için nitel analiz yapılmıştır. Öğretmen adayları karşılaştıkları sorunlar arasında okul seçimi, ulaşım güçlükleri ve iletişim gibi sorunlara dikkat çekmişlerdir.

Kale, Mustafa, Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersinde Karşılaştıkları Sorunlar, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Ankara, 2, 2011, 255-280, pdf.