Genç Tüketicilerin Satın Alma Davranışları Üzerine Rol Model Etkisi: Marka Duyarlılığı Aracılık Rolü

MAKALE

Genç Tüketicilerin Satın Alma Davranışları Üzerine Rol Model Etkisi: Marka Duyarlılığı Aracılık Rolü

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Kitap Bölümü
Kitap Adı
ERPA International Congresses on Education
Yıl
Sayfa Aralığı
709-715
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Genç tüketicilerin satın alma davranışlarının şekillenmesinde sosyal çevrenin (aile, arkadaş, ünlü kişiler) önemli bir etkisi olduğu ve ergenliğin ilk dönemlerinde genç tüketicilerin satın alma davranışlarını gerçekleştirirken, kendilerine rol model aldıkları kişi(ler)den etkilendikleri görülmektedir. Ayrıca teknolojik gelişmeler nedeniyle; tüketicilerin maruz kaldığı bilgi miktarı her geçen gün artmakta ve tüketicilerin dikkatini çekme konusunda pazarlamacıların işi zorlaşmaktadır. Bu nedenle birçok işletme yönetimi ve pazarlama uygulayıcısı hedef tüketici gruplarının dikkatini çekebilmek için ünlü sporculardan yararlanmaktadır. Bu bağlamda; genç tüketicilerin ünlü sporcuları rol model alma davranışlarıyla satın alma niyetleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi ve bu ilişkide marka duyarlılığının aracılık etkisinin analiz edilmesi araştırmanın temelini oluşturmaktadır. Araştırma verileri, gönüllülük esasına bağlı kalınarak, kolayda örnekleme yöntemi ile 461 kişiden elde edilmiştir. Verilerin analizinde, SPSS 20.0 paket programı kullanılmış olup, tanımlayıcı istatistiksel analizlerin yanı sıra değişkenler arasındaki ilişkileri belirlemek için, korelasyon ve regresyon analizlerinden yararlanılmıştır. Sonuçlara göre ünlü sporcuları rol model alma, marka duyarlılığı ve satın alma niyeti arasında anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca ünlü sporcuları rol model alma ile satın alma niyeti arasındaki ilişkide marka duyarlılığının kısmi aracılık etkisinin olduğu ortaya konulmuştur.

Eskiler, Ersin - Küçükibiş, Fatih - Soyer, Fikret, Genç Tüketicilerin Satın Alma Davranışları Üzerine Rol Model Etkisi: Marka Duyarlılığı Aracılık Rolü, , ERPA International Congresses on Education , 2016, 709-715, pdf.