Öğrenci, Öğretmen ve Veli Gözüyle İlköğretim ve Ortaöğretim Okullarında Grup Çalışmaları İhtiyaç Analizi

MAKALE

Öğrenci, Öğretmen ve Veli Gözüyle İlköğretim ve Ortaöğretim Okullarında Grup Çalışmaları İhtiyaç Analizi

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Dergi Bölümü
Dergi Adı
Sayı No
3
Yıl
Yer
Sayfa Aralığı
1347-1362
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Bu araştırmanın amacı öğrencilerin, öğretmenlerin ve velilerin algıları çerçevesinde öğrenciler için hangi grup çalışmaları etkinliklerine ihtiyaçları olduğunu belirlemektir. Araştırmanın çalışma gurubunu Malatya il merkezinde bulunan farklı ilköğretim ve ortaöğretim okulları öğrencileri (n=369), öğretmenleri (n=143) ve velileri (n=150) olmak üzere toplam 662 kişi oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak öğrenci, öğretmen ve veliler için ayrı ayrı hazırlanmış "okul grup çalışmaları ihtiyaç analizi" anket formları kullanılmıştır. Elde edilen bulguların, istatistiksel analizlerinde SPSS-17 Windows programı kullanılmıştır. Değişkenler arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığı Ki-kare bağımsızlık analiz tekniği ile test edilmiştir. Araştırma sonucunda öğretmenlerin tüm sorun alanlarına ilişkin grup çalışmaları ihtiyaç düzeylerinin sırasıyla veli ve öğrencilerinkinden anlamlı düzeyde yüksek olduğu görülmüştür.

Atlı, Abdullah, Öğrenci, Öğretmen ve Veli Gözüyle İlköğretim ve Ortaöğretim Okullarında Grup Çalışmaları İhtiyaç Analizi, Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, Kastamonu, 3, 2015, 1347-1362, pdf.