Bu araştırmada, İlköğretim I. ve II. kademe ve Lise öğrencilerinin Fen derslerine karşı tutumları ile Fen Dersleri Başarıları arasındaki ilişki incelenmiştir. Bu amaçla, ilk önce 0.82 güvenirlikte bir tutum ölçeği geliştirilmiştir. Ölçek İstanbul ili içinde bulunan ilköğretim okullarının 4., 5. 8. ve lise 10. sınıflarından toplam 290 öğrenciye uygulanmıştır. Bu çalışmadan İlköğretim Okulu I. kademe, II. kademe ve Lise öğrencilerinin Fen derslerine karşı tutumları ile Fen Başarıları arasında sırasıyla 0.3254, 0.4873. 0.6129 seviyesinde pozitif bir korelasyon bulunmuştur. Korelasyon katsayısının karesi alındığında, fen tutumu ile fen başarısı arasında sırasıyla %11, %24, %38 oranında bir ilişki olduğu gözlenmiştir.