Kuzey Kıbrıs’ta toplumsal cinsiyet rolü konulu çalışma, araştırmacılar tarafından üç aşamalı olarak kurgulanmıştır. İlk aşama nitel bir çalışma olup, toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin kadın ve erkeklerin görüşlerinin saptanmasını içermektedir. Çalışmanın ikinci aşaması, nitel çalışmanın verilerinden hareketle kadın toplumsal cinsiyet rolü ile ilgili bir tutum ölçeği geliştirmek üzere ölçek maddeleri belirlemeyi içermektedir. Çalışmanın üçüncü aşaması olan devamında ise, çalışmanın ikinci aşamasında belirlenen maddelerden hareketle, kadın toplumsal cinsiyet rolüne ilişkin tutumları ortaya çıkarmayı amaçlayan bir tutum ölçeği geliştirmek hedeflenmektedir. Bu makalede çalışmanın ilk aşaması sunulmaktadır. Çalışmanın ilk aşamasında nitel durum çalışması deseni kullanılmıştır. Çalışmanın katılımcıları 2011–2012 öğretim yılı, Atatürk Öğretmen Akademisi okulöncesi ve sınıf öğretmenliği programlarına devam eden 3. ve 4. sınıf toplam 13 (5 erkek, 8 kız) öğrencidir. Çalışmada verilerin toplanması için araştırmacılar tarafından hazırlanan yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Bu çalışmanın bulguları, araştırmanın alt problemleri olan çalışma yaşamı, toplumsal yaşam, evlilik yaşamı, aile yaşamı ve cinselliğe ilişkin, katılımcı üniversite öğrencilerinin kadına yükledikleri toplumsal cinsiyet rollerinin, hem eşitlikçi hem de geleneksel olduğunu göstermektedir. Bu çalışmanın sonucu olarak kadına yüklenen toplumsal cinsiyet rolü ile ilgili geleneksel rollerin hala daha varlığını sürdüğü ifade edilebilir. Araştırma sonuçları literatür ile ilişkilendirilerek tartışılmıştır.