İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Televizyon İzleme Profili
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
188
|
Yıl
|
|
Sayfa Aralığı
|
230- 250
|
Tam Metin (PDF)
|
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
Televizyon gördüğümüz kutudan veya plazmadan çok daha fazlasıdır.Televizyonun etkileri günümüzde çokça tartışılmakta, televizyonun göründüğügibi sessiz ve masum bir kitle iletişim aracı olmadığı, toplumda olumsuz birçok etkisinin olduğu söylenegelmektedir. Televizyonun çocuklar üzerindeki etkile-rinin de araştırmalarda sıkça konu edinildiği bilinmektedir. Bu çalışmada, ilk-öğretim 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin televizyon izleme profilini ortaya çıkarmak amaçlanmıştır. Ekran karşısında bu kadar vakit geçiren çocukların televizyonizleme profilinin belirlenmesinin bu konuda yapılacak çalışmalara ışık tutacağıve bu konuda ebeveynlere yol gösterici olacağı düşünülmektedir. Tekil ve iliş-kisel tarama modellerinde tasarlanan bu araştırmanın evrenini Çanakkale mer-kez ilçedeki ve Biga ilçesindeki ilköğretim okulu öğrencileri oluşturmaktadır.Araştırma bulgularına göre araştırma kapsamındaki bireylerin 216’sının (%61.5)evlerindeki televizyon sayısı 1’den fazladır. Televizyon izleme süreleri incelen-diğinde 112 katılımcının (%31.9) günde ortalama 2- 3 saat arasında, 87 katılım-cının (% 24.8) de günde ortalama 1- 2 saat arasında televizyon izlediği dikkatçekmektedir
|
Güner, Fatih - Genç, Salih Zeki, İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Televizyon İzleme Profili, Milli Eğitim Dergisi, 188, 2010, 230- 250, pdf.