Bu alan araştırmasının temel amacı "Gürün Çok Programlı Lisesi" ve "Sivas Gazi Çok Programlı Lisesi" nin nitelik ve uygulama açısından karşılaştırmasını yapmaktır. Çok programlı lise konusu Türkiye için yeni bir olgudur. Bu araştırma ile bu uygulamanın amaç ve kapsamlara uygunluğu bakımından içeriği incelenmiş ve denetlenmiştir. Bu amaçla "Gürün Çok Programlı Lisesi" ve "Sivas Gazi Çok Programlı Lisesi" nden toplam 300 öğrenci ve toplam 44 öğretmen ve yönetici seçildi. Survey tekniği ile yapılan araştırmanın sonuçlan çeşitli başlıklar altında gruplandırıldı. Sonuçta temel varsayımlar doğrulanmıştır. Her iki okulda da uygulama ve niteliklere ilişkin yetersizlik görüldü. Ayrıca her iki okulda ve özellikle "Gürün Çok Programlı Lisesi" nde öğretmen ve yöneticilerin çok programlı lise uygulamasına ait herhangi bir hizmet içi eğitim almadıkları görüldü. Yine bu okuldaki öğrencilerin de çok programlı lise konusunda yeterli bilgiye sahip olmadıkları görüldü. Çok programlı lise uygulamasından yeterince memnun olmadıkları ve yeterince başarılı olmadıkları gözlendi. Sonuç olarak, bu uygulamanın daha önceki uygulamalardan farkı olmadığı; farkın sadece isim değişikliğinde olduğu söylenebilir.