Bu çalışma, üniversite öğrencilerinin cinsiyet, cinsiyet rolleri ve çatışmayı ele alma biçimleri arasındaki ilişkileri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmaya, Ankara Üniversitesi'nin değişik fakültelerinde okuyan öğrenciler (N=237) katılmıştır. Öğrenciler BEM Cinsiyet Rolleri ve Çatışma Çözme Ölçeğini cevaplamışlardır. Verilerin analizi çok faktörlü varyans analizi tekniği kullanılarak yapılmıştır. Çalışmanın sonuçlarına göre, üniversite öğrencilerinin çatışmayı ele alma biçimlerinin cinsiyet ve cinsiyet rollerine göre farklılıklar gösterdiği belirlenmiştir.