SİLİNECEK/ (BİLDİRİ) İnternet Perspektifinde Ergenlerin Sosyalleşme ve İletişim Kurma Süreci
Yazar/Hazırlayan
|
|
Makale Türü
|
Dergi Bölümü
|
Dergi Adı
|
|
Sayı No
|
31
|
Yıl
|
|
Sayfa Aralığı
|
39-43
|
Kategori
|
|
Makale Özeti
|
İnsanlar arası iletişimin teknolojik gelişmelere bağlı gelişip gelişmediği konusu hâlihazırda
tartışılmaya devam edilmektedir. İletişim neyle, ne zaman, nerede, nasıl, kiminle ve ne şekilde
gerçekleşmelidir? Teknoloji, iletişimi ne ölçüde geliştirmekte ya da ket vurmaktadır? Bilişim
çağında hızla gelişen iletişim araç ve gereçleri gerçek anlamda toplumsal ve bireysel iletişime
katkısı ne oldu?
Son zamanlarda okullarda yaşanan şiddet olaylarının temelinde teknolojik gelişmelerin etkisi olduğu
görüşü olmakla birlikte asıl gerekçenin farklı olduğu görülmüştür. İletişime yönelik araç ve
gereçler insanları çok etkilediği ve bu etkileme sosyal depresyona, bu da insanlar arası çatışmalara
neden olduğu sürekli dile getirilmiştir. İnsanların eğimli oldukları bazı şiddet gösterilerini interneti
kullanarak gün ışığına çıkarmaları, iletişimin farklı bir boyutta ele alınmasına neden olmuştur. Özellikle
ergenlik dönemindeki insanların internetten fazlaca etkilendiği görüşü oldukça çarpıcıdır.
Ergenler gerek yaş itibariyle gerekse bulundukları psikolojik yapıları itibariyle buhranlı bir dönem
içinde olduğu görülmektedir. Ergenin aile, okul, çevre ve arkadaşlarıyla yaşadığı iletişim problem
ve çıkmazları sürekli araştırma ve tartışma konuları olmakla birlikte, şu anda şiddeti önleyecek ya
da önlenmesi konusunda herhangi bir somut çözümün olduğunu söylemek oldukça güçtür.
Çalışmanın evrenini lise ve yüksek okula giden 2000 öğrenciden oluşmaktadır. Örneklem grubu
ise 150 erkek ve 150 kız öğrenciden oluşmaktadır. Gruplara anket yoluyla 25 tane açık uçlu sorular
sorularak yorumlanmıştır.
Çalışmanın sonucunda, aile ve çevrenin ergenin önüne koyduğu hedef ve engeller bazı problemlerin
ortaya çıkmasına ve iletişimsizlik probleminin gerekçesi olarak görülmektedir. Aile, ergeni
bir sınav işçisi gibi görmekte ve ergenin en az on yıl boyunca dershane, okul, ev ve sınav
dörtlüsüyle örülü bir yaşamı sunmaktadır. Şiddetin ana kaynağı kitle iletişim araçları, internet
ya da televizyondan ziyade ergenlerin sınav işçileri olarak görülmesi ve sınavlara hazırlık nedeniyle
toplumdan soyutlanmaları olduğu tespit edilmiştir. Ergene çizilen bu çerçeve asıl göz
önüne alınması gereken faktör olarak görülmüştür. İlköğretimin birinci basamağından itibaren
sınav-dershane hızına kapılıp ergenin sosyalleşme ve iletişim kurma gibi temel ihtiyaçlarının göz
ardı edildiği görülmüştür. Söylenenlerin aksine internetin ergenin sosyalleşmesine olumlu yönde
etkilediği sonucu ortaya çıkmıştır.
|
Aksüt, Mehmet - Batur, Zekerya, SİLİNECEK/ (BİLDİRİ) İnternet Perspektifinde Ergenlerin Sosyalleşme ve İletişim Kurma Süreci, Akademik Bilişim’07-IX. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri, 31, 2007, 39-43, .