SİLİNMELİ/KURULTAY Çevresel Faktörlerin Üniversite Öğrencilerinin Başarı Düzeyine Etkileri

MAKALE

SİLİNMELİ/KURULTAY Çevresel Faktörlerin Üniversite Öğrencilerinin Başarı Düzeyine Etkileri

Yazar/Hazırlayan
Makale Türü
Kitap Bölümü
Kitap Adı
XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı
Yazar/Editör
Yayınevi
Yıl
Yer
Sayfa Aralığı
1-9
Tam Metin (PDF)
Kategori
Makale Özeti
Üniversite öğrencilerinin başarıları üzerine çevresel faktörlerin etkilerini belirlemek amacıyla yapılan bu araştırmanın evrenini Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı öğrencileri, örneklemini ise 2002 ve 2003 yılı mezun olan 255 öğrenci (Normal ve II. Öğretim) oluşturmuştur. Öğrencilerin profillerini belirlemek amacıyla hazırlanan ve 32 sorudan oluşan anket öğrencilere uygulanmıştır. Anketlere verilen cevaplar SPSS paket programından yararlanılarak değerlendirilmiş ve sonuçlar öğrencilerin transkript ortalamalarıyla karşılaştırılmıştır. Araştırma sonucunda kız öğrencilerin erkek öğrencilerden; Normal öğretimde okuyanların II. Öğretimde okuyanlardan önemli (P<0.001) düzeyde daha başarılı oldukları belirlenmiştir. Mezun olunan lisenin türü başarı üzerine etkili olurken, lisedeki bölümün bir etkisinin olmadığı görülmüştür. Düzenli çalışma alışkanlığı olan öğrencilerin mezuniyet dereceleri, olmayanlara göre daha yüksek çıkmıştır. Arkadaş çevresi ve kalınan yerden memnun olma da başarı üzerine etkili bulunmuştur (p<0.05). Buna karşın ailenin eğitim durumu, gelir düzeyi, kardeş sayısı, Üniversitede okurken kalınan yer gibi öğrenci profillerinin başarı üzerine etkilerinin olmadığı tespit edilmiştir .

Şeker, Renan - Çınar, Derya - Özkaya, Abdulkadir, SİLİNMELİ/KURULTAY Çevresel Faktörlerin Üniversite Öğrencilerinin Başarı Düzeyine Etkileri, Malatya, , XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2004, 1-9, pdf.