H.Ü devlet Konservatuar'ına devam eden 14-18 yaşları arasındaki öğrencilerin heteroseksüel gelişimlerinin nasıl olduğunu anlamak amacıyla yapılan araştırmanın evrenini H.Ü Devlet Konservatuarı re TED Koleji oluşturmaktadır, örneklemini ise, Konservatuardan anket uygulanabilenler TED Kolejinden Bandom Yöntemi ile seçilenler oluşturmaktadır * veriler ^Gutman Ölçeği" ve öğrenci Tanıma Formu ile elde edilmiş YO "Bağımsız Örneklerde İki Yüzde Arasındaki Farkın önemlilik Testi" ile analiz edilmiştir» H «Ü, Devlet Konservatuarı öğrencileri »'Deney Grubu", 0}«E»B Koleji öğrencileri."Kontrol Grubu'3 olarak isimlendirilmiştir» öğrencilerin heteroseksüel gelişimleri her değişkene göre incelenmiştir* Deney grubu İçin kriter olması açısından Kontrol grubunun değişkenleri incelenmiştir» Yani iki grubun değişkenleri arasındaki fark test edilmiş Ye yorumlan yapılmıştır® Araştırma^ deneysel araştırma türündedir»62 Araştırma deney grubundan 182 s kontrol grubundan 182 öğrenci olmak üzere toplam 364 öğrenci ile yürütülmüştür ® Araştırma hipotezlerine göre deney ye kontrol gruplarında her bir değişken© göre ortalamalar arasında fark olduğu öne sürülmüş ve verilerin analiz sonuçları ise,öne sürülen hipotezlerin doğruluğunu kanıtlamıştır*. Araştırma sonuçlarına göre j E»Ü. Deylet Konservatuvarı öğrencilerinin % 39*012'sinin, TED Koleji öğrencilerinin $52®197fsinin heteroseksüel gelişimlerinin yeterli olduğu anlaşılmıştır* Heteroseksüel gelişim yönünden cinsiyete göre incelendiğinde, H«Ü, DeTlet Konservatuar'ındaki kız öğrencilerin T«E8D Koleji5ndeki erkek öğrencilerin gelişimlerinin daha ileri düşeyde olduğu y© her iki grupta yüzdeler arası farkın önemli olduğu anlaşılmıştır* Heteroseksüel gelişim yönünden anne ye babaların eğitim düşeylerine göre veriler incelendiğinde, ortalamalar arası fark önemli bulunmuştur» Sonuç olarak, anne T© babaların eğitim düzeylerinin yükselmesiyle onların çocuklarının gelişim düzeylerinin yükselmesinin birbirine paralel gittiği anlaşılmıştır. Annelerin çalışıp çalışmamaları yönünden konu inee-63 lendiğinde* çalışmayan annelerin, çocuklarının heteroseksüel gelişim düzeylerinin daha yüksek olduğu anlaşılmıştır. T«E9D Koleji öğrencilerinin annelerinde çalışmama oranı daha fazla ve bunun paralelinde çocuklarının gelişim düzeyleri daha yüksektir® Heteroseksüel gelişim yönünden babaların meslekleri ne göre veriler incelendiğinde, ortalamalar arası fark önemli bulunmuştur® Her iki grupta da yüksek memur birinci sırayı almaktadır, T*E9D Eblehi' ndeki babalardan serbest meslek sahiplerinin ikinci sırada yer almasıyla onların çocuklarının gelişim düzeylerinin paralel gitmesi arasında ilişki olduğu düşünülmüştür. Heteroseksüel gelişim yönünden öğrencilerin ailele rinde kişi başına düşen gelire göre ortalamalar arasında ki fark önemli bulunmuştur» Î*!9D Koleji öğrencilerinin ailelerinde kişi başına düşen gelir miktarı Ye onların çocuklarının heteroseksüel gelişim düzeylerinin H«tîs Devllet Konservatuvarı öğrencilerinin gelişim düzeylerinden yük sek olması, gelir düzeyinin artmasıyla gelişim düzeyinin yükselmesinin paralel olduğunu düşündürmektedir» Ayrıca verilere göre* çocuk sayısı arttıkça hetero seksüel gelişim düzeyinin düştüğü, çocuk sayısı azaldıkça bu düzeyin yükseldiği anlaşılmıştır.64 Heteroseksüel gelişim yönünden öğrencilerin anne babalarının boşanma durumun incelendiğinde T*E"D Koleji öğrencilerinin anne babalarında boşanma oranının daha az olduğu görülmektedir» Bu gruptaki öğrencilerin heterosek- süel gelişim düzeyleri daha yüksek olduğuna görej anne- baların boşanma oranlarıyla çocuklarıma gelişim düzeyleri arasında doğru orantı olduğunu düşündürmektedir®